Присоединяюсь, спасибо огромное))))
Замечательные фото и рассказы тоже, вот только пугает описание поведения мальчиков, сдаётся мне, что мой не отличается примерным поведением)))))))))))))))))))А еще он обещал звонить, но не звонит, видимо не до этого.............
Уважаемый Вадим Александрович!На днях услышала( в записи) "Город спит" В.Гаврилина в исполнении Вашего хора.И у меня вопрос:а почему не исполняли это произведение на Фестивале в Дубне?Я не профессионал,всего лишь любитель и фанат хорового пения мальчиков, слушатель с большим стажем.По моему мнению,исполнение этого произведения украсило бы фестивальные концерты.
Под столом сидели двое! Последний сюжет супер! Очень запомнился выход Александра Према...Хотелось бы спросить номер телефончика спасателя...ну, мало ли что..."пемолюкс" закончится...))))))))
Извините, но первый видеосюжет придётся временно удалить. Ошибка в перекодировке,
которую сможем исправить только по возвращении из Германии.
Но обязательно его опубликуем.
Ха! А я успел посмотреть! В конце первого(удалённого)видеосюжета Вадим Александрович говорит:"А вы уже выучили 50 номеров по сольфеджио? Тогда мы идём к вам!" :)
После того, как сын восторженно поделился впечатлениями о пережитых приключе-
ниях, я чуть не упала в обморок. Как всё-таки мальчишки любят всякие страшилки.
ХОЧУ ПОЗДРАВИТЬ ВСЕХ С НАСТУПЛЕНИЕМ КАНИКУЛ И ПОЖЕЛАТЬ И ДЕТЯМ И ВЗРОСЛЫМ ХОРО-
ШО ОТДОХНУТЬ ЛЕТОМ И С НОВЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ И ТВОРЧЕСКИМИ СИЛАМИ ВСТРЕТИТЬСЯ В
НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ.
Обожаю этот город. Всё помню как будто это было вчера... Концерты и даже расселение... Очень красивый собор, за ним речка и сквер, а ещё дальше дом общины.
Как приятно видеть ребёнка в первом ряду, активно тянущего руку. А я-то искала его сначала на галёрке, думала, что это его ухо из-за Саши Линкова выглядывает, на первый ряд даже не посмотрела сначала. А он, оказывается, вот он. Спасибо,сынок, порадовал маму. И вообще, как там у Вас интересно, весело. Даже жалко, что всё это скоро закончится.
Тоже были проблемы с домашним заданием. Спасибо хоровому сайту - помогает
ответить на возникающие вопросы, посмотреть на себы - родителей - со стороны.
Не буду утомлять рассказами, как мы справляемся с возникающими трудностями -
у всех приблизительно одно и то же. Хочу поблагодарить Судьбу, за то, что
в жизни нашего сына, а значит и в нашей, есть хоровая студия, и - повторюсь -
за возможность вместе с Вами воспитывать сына. Низкий поклон педагогам!
Уважаемые педагоги студии! Еще раз поражаюсь глубокому пониманию психологии и неравнодушию к нашим проблемам. Вы помогаете нам, родителям, быть мудрее, терпеливее. Действительно, иногда родительская любовь и стремление помочь должна проявиться в способности "отпустить" дитя, как бы трудно для родителя это ни было.Крик души услышан!Благодарю Судьбу за возможность вместе с Вами воспитывать сына. Желаю всем крепкого здоровья и творческих сил!
Да, молодцы! Нам есть на кого равняться! Я хочу сказать, что Петя помог моему сыну советом по разучиванию номеров сольфеджио. Кстати, ценным советом. Так что спасибо, Петя! Всем ребятам удачи и терпения!
Какая интересная дискуссия на тему сольфеджио. Уважаемые родители! Будьте благоразумны. Учёба должна быть в удовольствие, а не в муку. Фальшивые ноты надо перетерпеть, так как без них не бывает чистых. И освободите детей. Ведь самое главное, чтобы они это осваивали сами. Если ребёнок справился с первым уровнем, то это прекрасно. Если со вторым, то угостите его мороженым. Если он преодолел третий, то сводите в кинотеатр. Если посягнул на четвёртый - вперёд в Макдональдс. Ну а если постиг пятый - задумайтесь о его будующей профессии. Объективная картина возможна только тогда, когда ребёнок это сделает сам, без вашей помощи. Что произойдёт, если он не сдаст все номера? Ничего. Его НЕ выгонят за это из студии, его НЕ будут за это ругать или наказывать, ему НЕ поставят за это двойку в дневник и ни в коем случае НЕ вызовут к директору в школу. Ему спокойно объяснят к чему стремиться и на кого ровняться. А после лагеря педагоги подведут итоги и к сентябрю скорректируют посильный учебник по сольфеджио, основываясь на опыте хорового лагеря. А дети всё равно стали лучше читать по нотам! Поэтому самая главная цель эксперемента, уже можно с уверенностью об этом говорить, - достигнута.
Ха! Макдональдс - слишком банальная награда за сольфеджио, особенно 4 уровень. И потом, как же тогда относиться к девизу "Кто привык за победу бороться"? Бороться и Привык - два ключевых слова! Дети, согласно этому лозунгу, должны конкурировать, и это должно стать системой. В жизни им тоже придется иногда это делать. Но как могут соревноваться ребенок 8 лет и 12-13 лет, да еще занимающийся, например, фортепиано? Понятно, кто будет сильнее. Единственный плюс в этой борьбе - научиться достойно проигрывать и осознавать, что иногда нет добра без худа, и что свет клином не сошелся на сольфеджио, как вы правильно заметили. Но на мой взгляд, маленьких, только что пришедших в концертный хор надо поощрять за любые заслуги. Может, имеет смысл подключить старших к разучиванию сложных номеров с младшими. Трудно давать советы. Вы видите детей совсем другими, чем мы, родители. Хочется надееться, что вы обязательно будете совершенствовать методы работы.
Уважаемая мама! Вы не совсем поняли правила игры. Восьмилетний ребёнок конкурирует с восьмилетним, а девятилетний с девятилетним. Таблица результативности вывешивается общая, а результаты сопоставляются в каждом отдельном возрасте. Что же касается инструмента, то в нём нет необходимости, так как у каждого ребёнка есть диск с записью номеров. Инструмент многие годы был для нас камнем преткновения. Но появившиеся сейчас возможности в области аудиовизуальной техники этот камень помогли нам убрать. Диск - это "как", а учебник - "что".
Но из правил это было непонятно, и думаю, что не только мне. Поскольку это эксперимент, будем надеяться, что в следующий раз такие тонкости будут учтены! Я хочу также сказать, что эти моменты нисколько не испортили общего хорошего настроения и желания заниматься в хоровой студии у моего сына!
Дорогие наши преподаватели,какие же вы молодцы! Насколько тонко вы чувствуете и понимаете наших детей причём разных возрастов. Спасибо вам огромное! Я соглашаюсь, этот эксперимент нужен был,вы так грамотно всё разъяснили,спасибо вам и за это. Жалко я не сразу поняла,что не обязательно учить все 50 номеров и что оценка детского труда идёт по возрасту и уровню знаний и умений.
Мой сын с огромной радостью и удовольствием ходит к вам на занятия,а сегодня признался,что благодаря этим номерам наконец идеально выучил все ноты. (правда инструмент ему всё-таки помогал).
