«Я пришёл в студию, подошёл к вывеске „Работа шефа с подшефным“ и посмотрел, кто сегодня работает. Потом я попытался кошкой проникнуть в класс, но меня заметили и выгнали. Работа явно не клеилась. После пяти минут сдачи партии шеф и подшефный вышли из класса с грустными глазами — не получилось. Придётся сдавать после всех репетиций.
Пришёл долгожданный час — мы с Лёшей стали работать. Раскладывали ноты. Всё шло протяжно. Время летело незаметно. Под звуки „Богородицы“ мы раскладывали по стопочкам музыкальное царство.
Исполнение хором „Херувимской“ погрузило меня в раздумье о жизни. Ведь жизнь это марафон. Пять дней бежишь. Два дня как будто перевал. Старость — отдых. А куда бежал?
От мыслей меня отвлекло веселье. Начался перерыв. Всё шумно вдруг зашевелилось. Запах колбас и сыров заморских видов разносился по Студии.
Началась репетиция. Коридоры вновь опустели, запах колбас выветрился, и я заскучал... Я взял в руки книгу. Я жадно вчитывался в каждую строчку. Мне казалось, что я погрузился в центр событий.
Началась игра. Хор встрепенулся как молодой жеребец. Волнение было такое, что если бы эта энергия была направлена на изучение английского, то хор знал бы английский лучше англичанина».
Алексей Каликсон«Сегодня у Вадима Александровича воплотилась давняя мечта. Уже несколько лет наш дирижёр мечтает создать специально для нашего хора маленький симфонический оркестр, чтобы мы каждый месяц пели на концертах произведения с оркестром.
И вот сегодня эта мечта сбылась. Наш будущий оркестр состоял из трёх человек: Лёвы Потанина, Миши Пилипа и Арсения Царёва. Вадим Александрович специально подобрал произведение для хора, двух треугольников (Лёва и Миша) и ксилофона (Арсений). Получилось очень даже миленько. Но на уроках сольфеджио у седьмого класса оркестр был куда гармоничнее...
В конце первой репетиции нам поставили мультфильм „Конфликт“. Там было показано, как зарождаются все конфликты или даже войны. Но главными героями были не люди, а... спички. Два государства спичек. Синие и зеленые. У этих государств были одинаковые по площади земли, но в один день синее государство стало чуть-чуть больше. И произошёл конфликт. В конце хэппи-энда не случилось. Все погибли.
Сегодня мне поручили раскладывать ноты. Не в папки, а по порядку. Полтора часа кропотливой работы, а на деле всего-то четыре произведения. Долгая и кропотливая, но очень нужная работа. Без этой процедуры никак нельзя.
В конце дня у нас была игра на знание футбола. Целый лист вопросов. Самым сложным для меня оказался вопрос: объясните значение слова Хавбек. Я это слово слышал впервые... Пришлось срочно что-нибудь придумывать. Надеюсь, что я буду первым. Ведь я всё написал. Только жаль, что я завтра не приду. И мне придется ещё целую неделю ждать, чтобы узнать свой результат. Жалко....»
Симон Илгач«Утром я бежал в лагерь как угорелый. Мы с Арсением снова репетировали песню „Рождество Христово“.
Ура!!!!! Я сдал эту песню на три балла. Это — большой прогресс.
На занятиях у меня всё было хорошо. Я сильно стараюсь. У меня почти всё получается.
После занятий мы играли в игру „Удар! Ещё удар!“. Я не увлекаюсь футболом, и поэтому игра была для меня не очень интересна».
Денис Степанов«Сегодня я пришёл в студию на час раньше, а всё потому, что мы с подшефным наконец—то успели записаться на разучивание песни „Рождество Христово“. Работа предстояла большая, трудная. Ведь это — три куплета сложнейшей музыки (основанной на трёх нотах).
Решили не мучить сольфеджио и учить сразу же со словами, но пришлось с нотами. Слова ложились тяжело. В припеве мешала хитрая лига, которая то появлялась, то исчезала. Злобная реприза откидывала своими лапками — точками назад... Но самыми ужасными были четверти! Они выскакивали из-за угла и меняли ход произведения.
Сразу сдать не получилось, и лишь со второй попытки — на двоечку.
Расскажу ещё об одном событии, которое произошло на репетиции первого состава. Мне впервые понравилось „Tolita Toten“, потому, что мы спели её в темпе».
Александр Богданов«Сегодня я со своим шефом разучивал песню „Рождество Христово“. А ещё в Студии сегодня проводилась игра, связанная с футболом. Эта игра мне понравилась. Я очень жду завтрашнего дня, чтобы узнать свои результаты».
Артемий Патрасенко«Сегодня была игра „Удар! Ещё Удар!“. Эта игра была про футбол. В игре было пять пунктов по пять или десять вопросов. Я очень интересуюсь футболом, много знаю. Но игра показала, что я многого не знаю, особенно в разделе „переводчик“. Поэтому теперь я буду очень много учить про футбол».
