«Сегодня был бы самый обычный день, как сотни тысяч других дней, если бы не хоровой лагерь, который превращает каждый день в интересное событие».
Тимофеев Андрей (11 лет)«В первый день хорового лагеря я практически все произведения увидел в первый раз. Сейчас же все эти произведения я уже знаю достаточно хорошо и очень удивлён работе наших педагогов! Ведь это всего на четвертый день!»
Бабенко Григорий (11 лет)«Мы наконец-то доучили произведение „Элегия“. Это — моё любимое произведение в этом хоровом лагере, и на репетициях я стараюсь петь его идеально».
Астахов Григорий (13 лет)«Мне безумно нравятся произведения „Элегия“ и „Осень“. Я искренне получаю огромное удовольствие от их исполнения. Я люблю произведения, в которых большое количество голосов, которые постепенно наслаиваются друг на друга, и из простой мелодии получается густая, глубокая музыка».
Ямков Тихон (14 лет)«Сегодня во время репетиции мы попробовали спеть произведение „Эхо“ каноном, и у нас очень хорошо получилось. Я думаю, что, когда мы соединим это произведение со всем хором, будет ещё намного красивее».
Кузьминов Роман (10 лет)«Наверняка многие из вас слышали имя Жюля Верна. Да, я про французского писателя-миллионера. Он был настолько богат, что имел три яхты с названиями: „Сан-Мишель I, II, III“.
Сегодня мы смотрели тринадцатую серию мультфильма, снятого по его самому известному роману „Вокруг света за 80 дней“. В этой серии рассказывалось о Великой Китайской стене.
Когда читаешь произведения Жюля Верна, то кажется, что ты читаешь учебник по окружающему миру. Там упоминается много фактов из географии и истории».
Нехвядович Игорь (11 лет)«Родился Жюль Верн 8 февраля 1828 года. Первый свой большой роман он написал в тридцать шесть лет.
У писателя была очень большая работоспособность. Он работал с пяти утра до восьми вечера. Некоторые люди задавались вопросом, как Жюль Верн мог писать про то, что он никогда не видел, ведь всё это он писал в кабинете. На самом деле, Жюль Верн очень много путешествовал на яхте, которую назвал в честь своего любимого сына».
Пшеничный Клементий (10 лет)«Сегодня я узнал, что Великую Китайскую стену строили около 2000 лет! На строительстве работало сто тысяч человек ежегодно! Её ширина — 6 метров, а длина — 3000 километров». (Редакция не берёт на себя ответственность за точность предоставленных данных).
Григорьев Максим (12 лет)«Менделеев говорил: „Если бы не творчество Жюля Верна, то не создал бы я эту таблицу“».
Набатов Даниил (9 лет)«Всем советую ходить на хор. Здесь можно познакомиться с умными мальчиками!»
Волобой Гордей (10 лет)«Больше всего в мультфильме «Вокруг света за 80 дней» мне понравилась поговорка: „Честность превыше всего!“»
Наханьков Михаил (13 лет)«На последней репетиции мы вдруг развеселились так, что В. А. не мог нас угомонить. Тогда он взял список и тихим голосом произнёс: „Начинаю выставлять баллы за работу на репетиции“. В хоровом классе наступила гробовая тишина. Даже трактора на улице разъехались от испуга. Мы сидели в такой тишине, что слышали как в других классах кандидаты беззаботно распевают „Льва“...
В. А. в этот момент напомнил мне древнеримского политика Суллу с его проскрипциями. Проскрипции — это список лиц, объявленных вне закона. Мне стало очень страшно. Ещё никогда, на протяжении четырёх лет, я не видел такого гнева на лице В.А.
Но, слава Богу, это скоро прошло».
Савельев Фаддей (10 лет)«Я понимаю, что веду себя плоховато. Но я искренне желаю, чтобы у всех других мальчиков на хоре всё получалось».
Шахназаров Георгий (12 лет)«Уже четвёртый день на занятиях у Юлии Владимировны мы гадаем, как переводится название произведения „Tolita toten“. По одной версии — это цветок, по другой — женское имя, по третьей — порода собаки...
До сих пор перевод названия и сам текст остаются для нас загадкой, ведь он был написан на немецко-чешском диалекте, который был распространён на территории Австро-Венгрии в начале XX века. После её распада этот диалект практически вымер.
Так что же такое „Tolita toten“?»
Ромакер Иван (13 лет)«Гоша рассказал нам на репетиции, что этот немецко-чешский диалект скоро вымрет. Вот бы найти носителя этого диалекта и спросить: „А о чём песня-то?“»
