«Сегодняшний день — почти выходной. Занята только первая его половина и то несложной программой — участием в школьной проекте. У меня нет однозначного отношения к этим „концертам“ и „урокам“, проводимым в школах. Это не хорошо и не плохо. Это — способ развлечения среди обычных концертов. Забавно и интересно наблюдать, как совершенно обычные дети воспринимают искусство и учат песни. В этот раз объектом для издевательств стала русская народная песня „Vo pol’e ber’eza stojala“. Но сегодня школьники, не смотря на старания Вадима Александровича, ничего так и не выучили.
Каждый раз, посещая школу в таком формате, я удивляюсь двум вещам. Первое, как симпатично и красиво может быть сделана школа и организован образовательный процесс. Второе, какая дисциплина у учеников. Впрочем, я не знаю, что будет происходить, например, в моей школе, если вдруг приедет хор из Великобритании. Поэтому объективно сравнить не могу».
Олег Сафонов (17 лет)«Английская школа очень напоминала немецкую, единственное, что отличалось, так это обязанность учеников носить абсолютно одинаковую форму. Сразу было видно, что в этой школе все равны и никто не выделяется из общей массы.
В очередной раз убедились, что выступать перед маленькими детьми очень трудно. Нельзя просто так взять и спеть, чтобы ребёнку понравилось то, что ты исполнил.
Единственное, что хоть как-то расшевелило публику, так это „The Lion sleeps tonight“. Озорные мартышки, голосистые птицы и змеи смогли привлечь внимание маленьких школьников и школьниц.
Мастер-класс прошёл в буквальном смысле слова „смутно“. Из-за отсутствия нот ученики с трудом соображали, что от них требуются, хотя, задолго до гастролей В.А. прислал в школу партитуру, но, видимо, никто не позаботился о том, чтобы её распечатали.
Репетиция проходила в классе музыки, по которому было видно, что школа не жалеет средств для того, чтобы поддерживать в школьниках любовь к музыке. Тут тебе и барабаны, и электрогитары, фортепиано, синтезаторы, одним словом, — сказка для музыканта. Именно в этом отличие Англии, да и пожалуй любой европейской страны от России: тут всё делается для людей.
Остаток дня прошёл в Кемпинге. Свободное от концертов время дало мальчикам по-настоящему расслабиться».
Лёня Григорьев (11 лет)«Сегодня был очень весёлый день. Мы давали мастер-класс по пению в английской школе. Песня была „Во поле берёза стояла“. Им было также сложно, как и мне, если бы надо было спеть песню на английском. Английский, если честно, мне не очень хорошо удаётся. Ну... у кого как».
Пётр Куга (11 лет)«Сегодня мы поехали в школу учить детей песне „Во поле берёзка стояла“. Также мы спели для них четыре песни. Они были рады.
Потом мы повторили свои песни для конкурса, и у нас был свободный отдых. Мы здорово гуляли и играли».
Дима Бучатский (9 лет)«После того, как мы приехали из школы, мы долго играли. Но я спохватился и начал делать уроки».
Давид Бушковский (11 лет)«Мы повторили песню „Во поле берёза стояла“ и пошли учить её со школьниками. Это было ужасно! Я даже ничего не слышал, что они поют! Я понимаю, что им сложно петь по-русски.
Потом мы поехали в вагончики. В свободное время мы бегали. День сегодня был классный».
Лев Ярмагаев (13 лет)«Сегодня был очень „хороший“ день. С утра мы поехали в школу, и я опять убедился в том, что дети, находясь в школе, не способны воспринимать искусство.
В этот раз мы попытались выдавить из англичан жалкую пародию на песню „Во поле берёза стояла“. Но у нас ничего не вышло. Мне даже жалко стало В.А. в его тщетных попытках выдавить из них хотя бы одну ноту. Но нет. Пела только училка, неестественно улыбаясь. Она пыталась что-то предпринять, но безуспешно».
Артемий Патрасенко (12 лет)«Сегодня мы были в английской школе. У них всё совершенно отличается от нас. Школы гораздо больше, в кабинетах всё увешано постерами и плакатами с изображением того, что они изучают.
Парты стоят не в ряд, а в круг. В кабинете музыки за каждой партой есть синтезатор.
Ещё там были барабанная установка и рояль. Есть отдельный концертный зал. Мы спели несколько произведений, а потом провели „Мастер-класс“. Это была песня „Во поле берёза стояла“. Показали мы хорошо, но школьники спели не очень хорошо.
Ещё сегодня у нас в вагончиках можно сказать открылся свой ресторан. Каждый что-нибудь приготовил. Я — кашу с кусочками бананов, на обед была пицца, а сейчас вечер, и я с нетерпением жду Лёвиных блинов. А завтра будут запечённые яблоки. Но про них я напишу позже».
Лёня Белодубровский (9 лет)«Сегодня мы ездили на концерт перед школьниками и учили их песне „Во поле берёза стояла“. Сначала мы спели, потом они. А после этого пошли в музыкальный класс и там репетировали песни и исправляли ошибки».
Александр Заголович (10 лет)«Сегодня утром, когда я проснулся, я очень удивился, увидев перед собой Луку. Потом я понял, что удивился я только из-за того, что я был очень сонный.
Когда мы пели в школе, мне казалось, что мы не были интересны детям, или у детей не было уже сил, хотя они пели днём».
Арсений Калошин (10 лет)«Сегодня утром мы поехали в английскую школу. Я удивился тому, что эта школа была очень хорошо оборудована. Была чистая на вид, ученики ходили в красивых костюмчиках, а класс музыки был оборудован пятнадцатью синтезаторами (на каждого ученика) и большим роялем. Видимо, Англия хочет, чтобы её будущее поколение стало композиторами.
После каждого нашего спетого произведения они улыбались и хлопали, но во время исполнения произведения они сидели хмурые. Причём, мы пели потрясающе!»
Марк Фирер (12 лет)«Этот день был полон свободного времени, но хорошо, что мы были в школе, а то бы я вообще не знал, что делать? В школе было очень хорошо. Особенно мне понравилось то, что мы со школьниками учили русскую народную песню „Во поле берёза стояла“. Вы даже не представляете, как смешно с англичанами учить русскую песню. Сначала меня вызвали спеть перед школьниками первую строчку. Я спел. Они на меня посмотрели огромными глазами и поняли, что ничего они не споют. Потом Вадим Александрович попробовал объяснить им слова, но они тоже ничего не поняли. Далее мы хором спели для них и кое-что начало получаться... Могу сказать, пели только учительницы, а все ученики молчали и так же ничего не понимали!
Как я вам уже сказал, половина дня была свободна. Я сходил поиграть в футбол, много гулял и много чего другого! Этот день был очень впечатлительный и крутой!»
Женя Маршев (10 лет)«Сегодня мы пели в английской школе. Мы дали небольшой концерт, а потом выучили с ними первый куплет на русском языке песни „Во поле берёза стояла“. Грустно, что мы не учили их русскому языку. В конце дня нам дали пять с половиной часов свободного времени. Как хорошо на гастролях!»
Арсений Царёв (13 лет)«Сегодня было только одно запланированное мероприятие — поездка в школу. Она прошла достаточно быстро и про неё я могу мало чего рассказать. Самым запоминающимся моментом, наверное, стал мастер-класс, или, на английский манер — воркшоп. Нашему хору предстояло научить триста маленьких английских детей песне „Во поле берёза стояла“. Проходило это очень смешно: сначала В.А. формулировал мысль в голове и говорил её Серёже Рожко, который переводил её на английский язык. Затем наш хор это показывал, после этого пытались повторить английские дети. Пели английские школьники, мягко говоря, не очень хорошо. Это повторялось на протяжении сорока минут. И, в результате, мы смогли как-то спеть первый куплет этой песни.
Всё остальное время было свободным. Кто-то писал дневник, кто-то гулял. А я сделал непоправимую ошибку. Я дал одной чайке кусочек ветчины. Она его с радостью проглотила и позвала свою подругу, которой я тоже дал кусок. В результате, через двадцать минут, около нашего вагончика собралась целая стая.
Ещё можно рассказать об обилии еды в нашем вагончике. Сегодня утром мы сходили в магазин, затем ещё раз, после обеда. За это время наш холодильник успел два раза наполниться и два раза опустошиться. Лёва только закончил делать тесто для блинов и уже сразу начал готовить яблоки, чтобы их запечь, в то время как Артемий доставал из духовки пиццу, а Марк, с сосиской в тесте в зубах вернулся из магазина с новым брикетом мороженого. В общем, еды предостаточно. Роспотребнадзор и ФСБ могут не волноваться».
